改革开放以来，我国经济高速发展，已经从一个农业大国发展到了一个世界制造大国，目前正处于从制造大国向制造强国发展。当前国家建设急需高素质的建设者，共和国的每一个公民都要争取成为一个合格的建设者。高校是培养建设者的工厂，高等教育是各类社会需求与众多渴望接受高等教育者之间的一个桥梁，服务社会是高校的办学终旨。

    制造大国和创新大国需要大量具备专业技能的的人员，我国的应用型大学转型就是培养具备一定专业理论和能力的毕业生。现代科技飞速发展，高校的专业教育必须紧跟市场技术发展脚步，落后于社会的专业技能是没有用处的。如何解决专业教学技术水平与社会需求吻合是高校专业教学的一个难题。

    通信技术是目前发展最快的技术之一，现在市场上的通信设备不到两年就发展一代，按照过去四年前制定的人才培养方案是培养不出紧跟市场技术发展步伐的专业技术人员的。信工学院16年制定的人才培养方案确定了近距离无线通信方向，当时确定的技术在18年上半年已经被新技术取代，如果按照以前的培养方案，毕业的学生就业就会遇到一定的困难。我院通信工程教研室在上半年就发现了这个情况，因此在学期末制定了专业课程修订计划，上报学院，获批启动。

    在暑假里，信工学院通信工程教研室对目前16级人才培养方案进行了全面分析，对当前的通信技术市场和有利条件进行了评估。分析认为，大学前两年主要开设的是通识课、基础课、专业基础课和变化比较缓慢的专业课，高层次的专业课与专业就业关系很大，我们的16级通信工程人才培养方案中高层次专业课程主要开在大三下学期和大四上学期，根据市场技术发展水平，调整第6和7学期相关课程和教学内容，可以很好地完成学生的专业技能培养和社会需求对接，提高通信工程专业服务社会的目的。

    要实现课程改革目的，精准了解和把握技术市场是关键，而对于目前我国的高校来说，这一部分基本都是短板。在课程改革过程中，我们充分利用校企合作的成果，与通信工程实训基地-慧牛科技有限公司合作。慧牛公司是一家通信设备安装、测试和维护公司，是现代通信市场的参与者和引领者。在暑期，我院专业老师和慧牛公司技术人员进行了深入的讨论，最后达成了以下几个合作意向：慧牛公司配合升达完成课程改革与修订、慧牛公司协助升达完成相关课程的教学、慧牛公司协助升达完成课程实验、慧牛公司有选择地吸收升达相关专业学生到工程项目上完成相关技术研究和专业设计、慧牛公司有选择地吸收升达相关专业学生就业。